Tutorial sobre Twitter

Reflexiones

Respondemos a las preguntas y valoramos el trabajo propio realizado en clase.

En estas dos tareas de clase de la asignatura de TIC vemos las pedagogías emergentes sobre una buena práctica y un proceso de enseñanza-aprendizaje como es la caza del tesoro mediante la guía de las nuevas tecnologías (Internet).

A continuación desarrollamos las preguntas siguientes:

¿Qué he aprendido estas semanas? ¿Soy capaz de hacer algo nuevo?

• Pedagogías emergentes; nos damos cuenta de la cantidad de herramientas interactivas y tecnológicas que podemos utilizar para nuestra docencia y que sirven para dar y agilizar la enseñanza a niños que cursan primaria. Aun así están poco valoradas y no las utilizamos aún como método de evaluación o soporte evaluativo para nuestros alumnos.
• Con la caza del tesoro, hemos utilizado una forma poco habitual de que los niños aprendan y se socialicen con las nuevas herramientas como es Internet. Una forma más, que rompe con la teoría aburrida y sistemática de muchos libros, con esta forma, despertamos mucho más la atención sobre el tema a tratar.

También decir, que ha sido una tarea y ejercicio nuevo que me servirá como futuro docente, hacer que mis alumnos manejen otras fuentes de información y hagan un aprendizaje divertido y no monótono.

¿He cometido algún error del que pueda aprender para las siguientes semanas?

•  Más que errores, muchas palabras y vocabulario que no sabía y he tenido que utilizar otros recursos, buscar significados, preguntar a compañeros, recoger información de otros lugares y páginas. Así poder tener todo lo necesario para realizar dos buenas prácticas.

¿Me sirve lo que he aprendido como futuro maestro? ¿Por qué?

• Sí. Debemos darle más importancia al trabajo realizado mediante las nuevas herramientas y valorarlas como se merecen. Trabajar con otros formatos, realizar tareas con otros medios que no sean los clásicos, hace que se despierte un mayor interés aunque también un mayor esfuerzo por la tarea
• Sí. Además mucho, me ha gustado la tarea, para los alumnos es entretenida, los inicias en la búsqueda mediante páginas Web, una forma que tendrán ellos mismos iniciativa, en la que pueden ayudarle los padres y manejan las nuevas tecnologías y hacen un aprendizaje más divertido.

La caza del tesoro: balonmano (5º primaria)

Hoy en la clase de 5º de primaria, en la signatura de Educación Física y debido a la unidad didáctica correspondiente sobre el “balonmano” se les propone a los alumnos el juego de la caza del tesoro sobre esta actividad deportiva.

Pedagogías emergentes y la buena práctica

Reflexiones semanales

Cada dos tareas respondemos a las preguntas y valoramos el trabajo propio realizado en clase.

En estas actividades de clase de la asignatura de TIC vemos la historia de Internet (dedse su origen hasta la actualidad)  y una nueva herramienta tecnológica, el glogster, que lo utilizamos sobre la web 2.0.

A continuación desarrollamos las preguntas siguientes:

¿Qué he aprendido estas semanas? ¿Soy capaz de hacer algo nuevo?

• Internet, es algo que se utiliza diariamente entre nosotros, pero nunca nos hemos planteado saber de dónde viene, cómo ha ido surgiendo y cómo va evolucionando hasta llegar al día de hoy. Nos damos cuenta que lo que tenemos normalizado hoy, hace muy poco fué una gran invención y de un rápido auge.
• Una nueva herramienta, en mi opinión, algo novedoso y útil, muy original y que nunca me había planteado que yo podría conseguir hacer algo así. Ha salido un póster muy original y que yo ahora puedo utilizarlo para cosas propias. Además, gracias al glogster, nos hemos informado con mas detalle de la web 2.0, lo qué es y todo por lo que ella está formada.

¿He cometido algún error del que pueda aprender para las siguientes semanas?

•  Creo que cuando utilizamos algo tanto y tan importante, deberemos de saber algo más sobre ella, y los procesos que ha llevado hasta nuestro manejo.
• En la segunda tarea; el error fue creer poco en lo que podía ser capaz de realizar un glogster, ya que nunca ni había oído ni visto realizar uno. Hay que ser más positivo y creer en uno mismo.

¿Me sirve lo que he aprendido como futuro maestro? ¿Por qué?

• Sí. Creo que es importante tener conocimiento de dónde vienen, las circunstancias y lo que lleva a utilizar las nuevas tecnologías. Saber lo que estamos utilizando y el porqué de ello. Por eso, creo que es bueno dar un conocimiento de todo lo que vamos a utilizar desde sus inicios.
• Con el glogster podemos dar unas explicaciones y hacer unos murales originales, combinar imágenes y videos de forma originales. Una forma de hacer póster divertidos y atrayentes para que se fijen y se interesen por ello.

Reflexiones semanales

Empezamos con las reflexiones que cada semana se harán acerca de las tareas realizadas, respondiendo a las preguntas y valorando el trabajo propio realizado en clase.

En las dos primeras tareas de clase de la asignatura de TIC vemos los hábitos en nuestra sociedad con las nuevas tecnologías y la historia de Internet.

A continuación desarrollamos las siguientes preguntas:

¿Qué he aprendido estas semanas? ¿Soy capaz de hacer algo nuevo?

• Cuando hablamos de nuestros hábitos, quizás no nos damos cuenta de que día a día usamos las nuevas tecnologías, las tenemos en nuestras costumbres y puede que nos cueste vivir sin ellas, por el uso y la necesidad de éstas. Abrimos un poco los ojos y nos fijamos que son importantes para nosotros seguir avanzando y comunicarnos; éstas nos ayudan a tener una vida más fácil. 

• En cuanto a las características de las TICs, realmente me ha servido para darme cuenta de las utilidades y beneficios que me pueden aportar en el día de hoy y para mi futuro como docente; ya que es una herramienta muy aprovechable para la edad escolar.

¿He cometido algún error del que pueda aprender para las siguientes semanas?

• La primera tarea; nos ayuda a saber lo necesarias y habituales que son las nuevas tecnologías; pero también que dependemos mucho de ellas, quizás demasiado utilizadas; como ejemplo: salir y coger el móvil y aislarme un poco …

• En la segunda tarea; yo podía ser más reacio a usar estas tecnologías en el aula, y tampoco pensar los beneficios y el aprovechamiento de ellas. Por eso mi error es de juzgar antes de saber. Y por otro lado, es aguantar tanto para redactar las noticias.

¿Me sirve lo que he aprendido como futuro maestro? ¿Por qué?

• Sí. Nos damos cuenta que vivimos rodeados de tecnología y eso tenemos que aprovecharlo, los futuros docentes, para con lo que ya saben, hacer unas clases mas originales, modernas y entretenidas.

• Gracias a las características de las TICS, nos describen todo lo que podemos hacer y utilizarlas para nuestra buena práctica, usarlas y modificarlas según nuestro interés para impartir  clase. Lo mejor sin duda, es que con estas características podemos dar una enseñanza más entretenida, fácil, y que nuestros alumnos les motive y beneficie.

Web 2.0